C9 – Le présent du conditionnel
Catégorie : Conjugaison
C7 – Le plus-que-parfait
C8 – Le présent de l’impératif
L’impératif est un mode qui sert à donner un ordre, un conseil ou des instructions. Ce temps ne comporte que trois personnes.
C5 – Le passé composé de l’indicatif
Le passé composé est un temps surtout utilisé à l’oral.
- On utilise le passé composé pour exprimer une action inhabituelle qui est terminée .
Exemple : Ce jour-là, il a mis un chapeau.
- On l’utilise également pour exprimer une action courte qui s’est passée à l’intérieur d’une action plus longue.
Exemple : Je me promenais le long de la Mayenne quand l’orage a éclaté.
C3 Le futur simple de l’indicatif
Le futur simple de l’indicatif exprime un fait ou une action qui n’a pas encore eu lieu au moment où on parle, qui se déroulera plus tard.
Exemple : En ce moment, je regarde la leçon sur le présent.
C2 Le présent de l’indicatif
Le présent de l’indicatif exprime un fait ou une action qui se déroule au moment où on parle.
Exemple : En ce moment, je regarde la leçon sur le présent.
C2 – L’infinitif du verbe
Un verbe se compose de deux parties : le radical et la terminaison.
Selon leur infinitif, les verbes se classent dans 3 groupes :
- 1er groupe : tous les verbes qui se terminent en -er (sauf aller) : manger, marcher, lancer…
- 2ème groupe : tous les verbes en -ir et qui font -issant quand on met « en » devant : finir (en finissant), grandir, saisir…
- 3ème groupe : tous les autres verbes : prendre, dire, faire , pouvoir…
C1 – Le verbe (infinitif, temps et groupe)
C6 – Le passé simple de l’indicatif
- On utilise le passé simple pour exprimer une action inhabituelle qui est terminée .
Exemple : Ce jour-là, il mit un chapeau.
- On l’utilise également pour exprimer une action courte qui s’est passée à l’intérieur d’une action plus longue.
Exemple : Je me promenais le long de la Mayenne quand l’orage éclata.
C4 – L’imparfait de l’indicatif
On utilise l’imparfait de l’indicatif pour exprimer une habitude que l’on avait dans le passé .
Exemple : En petite section, j’emmenais mon doudou à l’école.
- On l’utilise également pour décrire un paysage.
Exemple : Un épais brouillard recouvrait la campagne.
- Enfin, on l’utilise pour exprimer une action qui était en train de se passer quand un évènement est apparu.
Exemple : Je me promenais le long de la Mayenne quand l’orage a éclaté.